親愛(ài)的別怕！只要還有一丁點(diǎn)殘余視力，都可進(jìn)行視力康復
他們不是看不見(jiàn)，只是看不清。
因為視力低下，他們幾乎是常常
被誤認做盲人，延誤治療，生活
在朦朧和黑暗之中；
又甚至，他們承受著(zhù)比盲人更多
的“委屈”——因為外觀(guān)正常卻看
不清，他們獨自外出時(shí)被恥笑“
不會(huì )看路”，求助看路牌時(shí)被質(zhì)
問(wèn)“不會(huì )自己看”，慢慢地，他們
很想卻又不敢、不愿獨立外出了
...
他們其實(shí)是“低視力”群體。
由于看不清，低視力的孩子幾乎
趴在桌子上“聞字”才得以學(xué)習。
供圖中山大學(xué)附屬第一醫院眼科
廣東省低視力康復技術(shù)指導中心
廖瑞端主任指出，盲和低視力，
統稱(chēng)為視力殘疾。但區別與盲的
是，低視力患者其實(shí)可通過(guò)康復
實(shí)現正常人的生活。
低視力與盲，究竟有何不同？
廖瑞端主任介紹，低視力主要指
兩眼中的好眼最佳矯正視力低于
0.3及優(yōu)于0.05，最佳矯正視力
低于0.05者則為盲。簡(jiǎn)言之，
盲是看不見(jiàn)，而低視力只是看不
清、看不全。我國2006年的第
二次殘疾人抽樣調查結果顯示，
加上多重殘疾，視力殘疾人數達
2003萬(wàn)，其中低視力占視障總
人數的67%，超過(guò)1000萬(wàn)人。
“很多人以為高度近視、弱視就
是低視力了，但其實(shí)低視力不是
某一種眼病，而是各種損害視功
能的眼病的晚期視覺(jué)狀態(tài)，是有
機會(huì )康復的，很多時(shí)候是重視不
夠，患者才沒(méi)能得到及時(shí)的治
療?！?/span>
廖瑞端主任指出，哪怕視力低于
0.05已屬于盲的范疇，但只要有
殘余視力，又有使用殘余視力的
需求和潛力，都可進(jìn)行低視力康
復。
廖瑞端醫生為孩子進(jìn)行檢查。低
視力患者必須經(jīng)過(guò)嚴格的診斷，
再進(jìn)行正確的康復。供圖/中山大
學(xué)附屬第一醫院眼科
目前的低視力康復主要通過(guò)眼科
檢查、診斷和評估后，予以助視
器驗配、進(jìn)行助視器使用和各種
功能視力的康復訓練，充分提高
殘余視力的使用能力，適應生活
環(huán)境、回歸社會(huì )，提高學(xué)習和工
作的能力。
低視力兒童一定要在6歲之前及
早干預
廖瑞端醫生指出，低視力主要分
布于老人群體，但由于有漫長(cháng)的
殘疾年數，低視力帶給兒童的危
害將遠高于老年人。這些兒童低
視力常見(jiàn)眼病值得注意：
1、先天性遺傳性疾病，如眼球
發(fā)育不良、先天性白內障、先天
性青光眼、白化病、先天性黃斑
病變、視神經(jīng)、視網(wǎng)膜病變及眼
球震顫等；
2、高度屈光不正和重度弱視；
3、角膜病、眼外傷等，孩子在
玩鬧中易受外傷，尤需注意；
4、早產(chǎn)兒視網(wǎng)膜病變；
“對于低視力患兒，一定要在0-6
歲及時(shí)發(fā)現、早期干預和進(jìn)行康
復訓練?！绷稳鸲酥魅螐娬{，0-6
歲是視覺(jué)發(fā)育和大腦認知發(fā)育、
感覺(jué)統合建立的關(guān)鍵期，大腦感
覺(jué)信息80%來(lái)自視覺(jué)，視覺(jué)信息
缺失將可導致認知功能障礙，致
使孩子的生活能力低下，影響他
們適應環(huán)境和社會(huì )人際交往的能
力。
一經(jīng)發(fā)現，給低視力患兒及時(shí)驗
配助視器和進(jìn)行視覺(jué)訓練，可能
挽救他們一生的視力。供圖/中
山大學(xué)附屬第一醫院眼科
那么，怎么早期發(fā)現呢？
眼檢篩查。關(guān)注兩個(gè)重要時(shí)期：
1、出生0-28天新生兒先天性眼
病篩查；2、6個(gè)月-3歲嬰幼兒的
視力篩查，發(fā)現眼病予以干預。
家長(cháng)關(guān)注孩子的對視能力。爸爸
媽媽們可以試試看和孩子進(jìn)行對
視，廖瑞端主任提醒，如果孩子
出生4-8周沒(méi)有對視能力，很可
能存在問(wèn)題，盡早前往眼科檢查
。
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